از نگاه وزیر تانگاه یک معلم به نگاه

نشریه نگاه از پر تیراژ ترین نشریه ها در اموزش وپرورش است. این نشریه با هزینه بیت المال و با هدف نگاه به رویداد هایی که در نظام اموزشی و ومدارس اتفاق می افتد منتشر می گردد .
 علی رغم هزینه زیاد انتشار و شمارگان بالای ان متاسفانه به دلیل نگاه یک جانبه به ان چه که در اموزش و پرورش و جامعه معلمی می گذرد علی رغم توزیع رایگان به هیچ وجه نتواسته است در میان معلمان جایگاه یک نشریه جذاب و خواندنی که به مسائل معلمی و اموزش وپرورشی می پردازد را برای خود دست و پا کند و  همچنان برای برانگیختن عطش معلمان به مطالعه اش باید فاصله ای کهکشانی را طی کند .
هر چند این نشریه از زمان تولدش وسیله ای از جیب بیت المال برای تبلیغ وزیر های اموزش و پرورش بوده است اما باید اذعان کرد این رویه با امدن حاجی بابایی شدت بیشتری یافته و نشریه نگاه  به رویدادهای اموزش و پرورش تبدیل به ابزاری برای ترویج و تبلیغ شخص وزیر شده تا جایی که این رویه مورد انتقاد وبلاگ های معلمی و کارشناسان حوزه اموزش و پرورش هم واقع گردیده است .
  در همین خصوص بخوانید نوشته کوتاه و نغز علیرضا توحیدی مدیر وبلاگ رادیو معلم را که خالی از لطف نیست .

آن روزها که تازه این وزیر آمده بود دیداری با مسئولان و نویسندگان نشریه نگاه داشت. (نشریه نگاه با شمارگان صد و شصت هزار نسخه از طرف روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش چاپ و برای تمام مدارس ارسال می شود.) در آن دیدار وزیر فرموده بود نشریه نگاه 10 درصد انتظارات من را برآورده می کند. برای من به عنوان فردی که دستی در روزنامه نگاری دارد مطلبی جالب و خوشحال کننده بود. عاقبت وزیری آمده است که ارزش نشریه را درک می کند. اولین روزهای خرداد امسال آخرین شماره ی نگاه را ورق زدم. در 8 صفحه ی آن 15 عکس وزیر چاپ شده بود. یعنی هر نیم صفحه یک عکس!!!!!                                                                               

http://radiomoallem2.blogfa.com/post-352.aspx

این درس مرحوم شده است !!

وضعیت درس انشا و چرایی و چگونگی آن همیشه از دغدغه های معلمان ادبیات و خانواده ها بوده است .سید حسین محمدی  حسین نژاد سردبیر فصلنامه انشا و نویسندگی با پایگاه شهر کتاب گفتگویی خواندنی داشته در بخشیهایی از این گفتگو امده است :              

   اگر درس انشا در برنامه‌ی درسی مدارس ما نبود، چه اتفاقی می‌افتاد؟

با وضعیتی که الان داریم، اگر درس انشا نبود، هیچ اتفاقی نمی‌افتاد؛ چون عنوان این درس هست، ولی محتوای خاصی که مراحل آموزش آن را دربربگیرد و دانش‌آموز و معلم بدانند تا آخر سال در سر این کلاس قرار است چه اتفاق‌های بیفتد، نیست. متخصصان برنامه‌ریزی درسی اسم این‌گونه درس‌ها، مثل همین انشا یا هنر را می‌گذارند برنامه‌‌های درسیِ پوچ.  زمانی که ما درس می‌خواندیم، معلمان به موضوعات آماده‌ای مثل «علم بهتر است یا ثروت»، «در آینده می‌خواهید چه کاره بشوید»،  یا موضوعات مناسبتی علاقه داشتند. امروز هم معلم آماده است تا این موضوعات مشخص را به بچه‌ها بدهد و بچه‌ها هم آماده‌اند تا از پدر و مادرشان کمک بگیرند و درباره‌ی مثلا روزی که هیچ خاطره‌ای از آن ندارند و اصلا سن و سال‌شان اجازه‌ی داشتن خاطره از آن روزها را نمی‌دهد، انشا بنویسند.

 ادامه مطلب را ببینید

ادامه نوشته

نمره از همه مقاطع حذف می شود

رییس سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی وزارت آموزش و پرورش: متناسب با برنامه‌های درسی، روش ارزشیابی دانش‌آموزان متنوع، نمره‌دهی از روش «یک تا بیستی» خارج و ارزشیابی توصیفی در همه مقاطع ساماندهی می‌شود.

 محی‌الدین بهرام محمدیان، با بیان اینکه چند رسانه‌ای شدن آموزش جزو مهمترین بخش‌های نظام آموزشی جدید است، یکی از محیط‌های جدید آموزش، محیط مجازی است، بر این اساس بسته‌های جدید یادگیری، در کنار کتاب درسی، راهنمای معلم، کتاب کار، مجلات و فیلم آموزشی در قالب‌ها و روشهای جدید ارایه می‌شوند، ضمن آنکه امیدواریم در آینده مجلات رشد به عنوان یکی از منابع آموزشی دانش‌آموزان مدنظر قرار گیرند.

وی افزود: کیف یا محتوای الکترونیکی نیز بخشی از بسته آموزشی تعریف شده در تغییرات برنامه درسی ملی است. همچنین متناسب با برنامه‌های درسی روش ارزشیابی دانش آموزان متنوع شده و نمره دادن به دانش‌آموزان از شیوه «یک تا 20» خارج و ارزشیابی توصیفی در همه مقاطع ساماندهی می‌شود که بخشی از نمره‌دهی در این قالب قرار می‌گیرد.

به گفته رییس سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی آموزش و پرورش، براساس تعاریف و حوزه‌های جدید یادگیری، آموزش باید از محیط صرف مدرسه خارج شده و در محیط درون و برون مدرسه شکل بگیرد لذا بر اساس برنامه جدید، بخشی از درس به کوچه، بازار، درون خانواده منتقل می‌شود و جزو ساعت آموزشی و تربیتی دانش‌آموزان خواهد بود.

وی ادامه داد: پس ازاجرایی شدن برنامه سند ملی و درس ملی آموزش و پرورش، اردوهای دانش آموزی همچون بازدید از موزه‌ها و گردش‌های علمی، به محیط‌های آموزشی تبدیل و یادگیری در محیط‌های واقعی انجام می‌شود.

محمدیان با بیان اینکه رویکرد برنامه درس ملی یک رویکرد نو و جدیدی در برنامه‌ریزی درسی است و هدف آن شکوفایی فطرت توحیدی است، تصریح کرد: نظام برنامه‌ریزی درسی در کشور ما همانند فلسفه آموزش و پرورش امری وارداتی است و تاکنون عمده برنامه‌ریزان با اسناد و یافته‌های علمی و پژوهش ترجمه شده کار کرده‌اند.

محمدیان با بیان اینکه دیدگاه‌های دینی و اسلامی زیربنای اندیشه‌های جدید آموزش و پرورش از جمله سند ملی و درس ملی برای برنامه‌ریزی درسی است، افزود: با نظر صاحب‌نظران و شناسایی نیاز مخاطبان و تشخیص تمایلات آنها، حوزه‌های یادگیری جدیدی در این دو سند تعریف شده است.

معاون آموزش و پرورش در خاتمه خاطرنشان کرد: تمامی برنامه‌های درسی از مقطع ابتدایی تا پایان دبیرستان در حوزه‌های یادگیری تفکر، حکمت، معارف اسلامی مبتنی براندیشه ایمانی، زبان فارسی، آشنایی با زبان‌های خارجی، آداب و مهارت زندگی، مطالعات اجتماعی، ریاضیات، علوم تجربی و بهداشت، تندرستی و تربیت بدنی تدوین و تعریف شده است و اساس نظام جدید برنامه‌ریزی و رویکرد آموزشی خواهد بود.

در ازمون سوم تیر هیچ کس معلم نمی شود !

 معلمان حق التدریس ورودی سال 79 به بعد، نیروهای شرکتی سال 88 و آموزشیاران نهضت سوادآموزی  که حداقل فوق دیپلم دارند و حداکثر چهل سال سن دارند آماده می شوند تا در رقابت برای  تعیین اولویت جهت معلم شدن شرکت کنند.
 بیشتر روزنامه ها و خبر گزاری ها به اشتباه از این آزمون به عنوان یک آزمون استخدامی نام می برند در حالی کهدر این آزمون اصولا بحث استخدام و ردیف استخدامی و سایر امور مربوط به یک استخدام قطعی مطرح نیست و  ازمون سوم تیر " آزمون با هدف تعیین الویت انجام می شود واستخدام شرکت کنند ه ها در آینده تابع شرایط ملزوم استخدام خواهد بود. .

 آموزش و پرورش اعلام کرده که آزمون استخدامی خودرا سوم تیر در سراسر کشور برگزار می کند . کارت های آزمون را 28 تا 30 خرداد  توزیع خواهد شد . همه ی شر کت کنند گان منحصرا در یکی از رشته های  آموزش ابتدایی، مراقب بهداشت و کودکان استثنایی می توانند شرکت کنند.  طی روز های گذشته خبر هایی مبنی بر ممنوعیت شرکت مربیان بهداشت در این ازمون اعلام شده بود اما اموزش و پرورش اعلام کرده که مربیان بهداشت هم می توانند در این ازمون منوط به ثبت نام در موعد مقرر شرکت کنند. در خصوص مربیان پیش دبستانی و اجازه شرکتشان همچنان ابهام وجود دارد .

آزموده را آزمودن خطا نیست !

درهمه نظام های اموزشی ، دادن تکلیف و تمرین برای تثبیت آموخته ها و یادگیری عمیق تر یکی از روش ها و شیوه های یادگیری است و ان چه نظام های اموزشی را از یکدیگر متمایز می کند، کم وکیف این تکالیف و شیوه طراحی و تدوین وارائه و نقش معلم ها در تهیه و تدوین و میزان مشارکت شان در انتخاب تکالیف و نوع بازخورد ان در بین دانش  اموزان است .  
معاون آموزش ابتدایی وزیر آموزش و پرورش گفته : "توزيع پيك تابستاني ويژه دانش‌آموزان دوره ابتدايي امسال در سراسر كشور اجرا مي‌شود." فاطمه قربان هدف از این طرح جدید را "پر كردن اوقات فراغت دانش‌آموزان با راهكارهاي مناسب آموزشي "اعلام کرده است . قرار است توزیع این پیک ها  به صورت آزمايشي و در اختیار  استان‌هاي باشد ودانش آموزان هم به صورت اختیاری این پیک ها را دریافت کنند، گفته شده آموزش و پرورش می خواهد با این پیک ها ی تابستانه" ارتباط دانش‌آموزان با مدرسه و كتاب‌هاي درسي در سه ماه تابستان" قطع نشود.
در ایران امار تعطیلات رسمی، غیر رسمی و مناسبتی در مدارس زیاد است و همین امر موجب شده که گسست اموزشی و دور شدن از فضا وحال وهوای مدرسه از نگرانی های معلمان و متولیان امر آموزش وپرورش باشد .
سال های نه چندان دور که از ترقه و نارنجک برای پیشواز عید خبری نبود معلم ها یک دفتر 100برگ را تقسیم بندی می کردند و برای پر کردن همین شکاف از شاگرد هایشان می خواستند که تمرین های فراوان انها را  که عموما شیرینی عید را به کام بچه ها تلخ می کرد در طول تعطیلات انجام دهند .
در دهه 70 قرار شد تکلیف های سنگین عید حذف شوند امانگرانی از دور ماندن شاگرد ها از مدرسه وتاثیرات نا مطلوب ان همچنان بصورت یک مسئله باقی ماند تا این که طرح موسوم به "پیک های شادی" با هدف ایجاد نشاط و شادی و تنوع  روش های یادگیری و بهره گبری از شیوه های جدید در قالب سرگرمی و تفریح برای اموزش های دور از مدرسه ،بدون طرف شور و مشورت قرار گرفتن" معلم ها "به مدرسه ها امد .
 به مرور این اصل طلایی که "هرطرح شیک و قشنگی بدون معلم ها در مدرسه محکوم به شکست است" برای چندمین باردر در اموزش و پرورش تجربه شد و پیک های پر ازمعما  و چیستان و لطیفه وضعف مفرط در محتواوکیفیت و عدم بازخورد نتایج این پیک ها به شاگرد ها و بی تفاوتی معلم ها نسبت به انها ،صدای همه را در اورد و ناتوانی این پیک ها در تحقق اهداف از قبل تعیین شده، اظهر من الشمس شد تا جایی که نزدیک به دوسال است وزارت اموزش و پرورش با انعطاف پذیری اشکار رسما تهیه و تدوین و توزیع پیک ها را اختیاری و به عهده سازمان های آموزش و پرورش استان ها قرارداد تا هر کدام بر اساس مو قعییت و وضعییت و جغرافیا و  فرهنگ بومی خود برای روز های دور از مدرسه بودن دانش اموزانشان پیک های شادی تدوین کنند .

 اشاره معاون آموزش ابتدایی وزارت اموزش و پرورش هم به نظر سنجی متمرکز صورت گرفته درباره پیک  ها و اظهار این جمله که "به این نتیجه رسیدیم که(با این پیک ها ) به اهداف مان نخواهیم رسید . تیر خلاص را به پیک های شادی وارد کرد واین امید را به وجود اورد که آموزش و پرورش می خواهد ، برای پیوند دانش اموزان با مدرسه در روز های فراوان تعطیلی و پر کردن این شکاف سراغ معلم ها و مدارس برود و نگاه از بالا به مدرسه ومعلم را رها کند و طرحی نو در اندازد و این اختیار را به معلم ها بدهد که با توجه به تفاوت های فردی و سطح دانایی و توانایی شاگردانشان و پرهیز از دادن تکالیف مالایطاق به این مهم بپردازند. اما اعلام خبر توزیع پیک های تابستانه نشان داد که در اموزش و پرورش ازموده را ازمودن خطانیست و همچنان نگاه از بالا به معلم و مدرسه علی رغم هزینه های زیادی که به بار اورده همچنان نگاه حاکم است و اظهار نظر ها و تصمیم گیری ها  بر اساس یک راهبرد تربیتی  نیست.   

آبروی هرچی فرهنگی است رو می برند

نویسنده وبلاگ گپم پی تونه در وبلاگش اورده :

دوستی ازم خواست به معلم شیمی پسرش زنگ بزنم وبراش کلاس خصوصی بگیرم منم تماس گرفتم وبرای سه جلسه 100 هزارتومن پول گرفت ...

امروز مجددا تماس گرفته میگه ایشون خیلی ضعیف هستند نمره نمیاره ...منم که نمیتونم براش بنویسم باید یه چیز رو برگه داشته باشه با یه 100 تومن دیگه حل میشه ...

میگم خب باهاش کارکنید میگه از این چیزا گذشته ...میگم خب دیگه وقتی ندارن پس فردا امتحانشه ...میگه خودم  طوری زمانبندی میکنم که بتونه درس رو بگیره ونمره بیاره ...

تو رو خدا ببین در طول سال که باهاش کلاس داشتند الان هم چند جلسه خصوصی گرفته تازه میگه درسش ضعیفه ...پول بدید معجزه می کنم ...این پول خوردن داره ؟

من گلایه دارم ...حقوقت کمه ؟ حداقل حروم خوری نکن ...حق الناس فردا یقه ات رو میگیره بدبخت ...!

یه جور درس بده فردا سرتو از شرمندگی پایین نگیری ...آبروی هرچی فرهنگی هست رو میبرند ...

http://gapompoytone.blogfa.com/

فصل امتحانات

منبع : وبلاگ سخت کوشان

عقاب از ازادی رفت

هر چند تو خونه به چشم یک پرسپولیسی به من نگاه می کنند و هر چند بیشتر بازی های پرسپولیس را از تلویزیون سعی می کنم ببینم اما اذعان می کنم هیچ وقت یک فوتبالی دو اتشه و همیشه حاضر در ورزشگاه نبودم . بار هابه ورزشگاه ازادی رفته ام روز های شیرینی مثل تشویق تیم ملی در کنار" خاتمی" ورفتن به جام جهانی و روز تلخی مثل شکست سنگین از سپاهان و حذف روبروی ایرلند خاطرات من ازاین رفتن های اندک بوده  است . تا قبل از رفتن هرگز به گمانم نمی رسید روزی از قبل باخته به ازادی بروم .

 نرسیده به دهکده اتوبان همت به سمت ازادی حال و هوای حجازی گرفته و ماشین هایی که پر چم ابی و عکس های ناصر را به یکدیگر نشان می دهند این حال وهواراپررنگ تر می کنند . نزدیک ورزشگاه انبوه مردم متفاوت تر از همیشه است و این تفاوت را از بودن" زن ها "و "دختر ها"یی که یک بار  روی روسری هایشان نوشته بودند "نیمی از ازادی حق ماست"  به خوبی می شود فهمید . 

خیابان منتهی به دروزاه های ازادی" با عکس های بزرگ حجازی پر شده  و بیرق های رنگاورنگ ورزشگاه یک دست "سیاه" پوشیده اند . چند جوان ویژنامه شرق را با تیتر "پروازابدی عقاب "بین مردم توزیع می کنند و چقدر خودنمایی می کند نگاه کاکایی به اسطوره که "مهم این بود که فریب نخورد ".

از تونل های "ازادی" که وارد می شوم مستطیل سبز رخ می نماید.صدای قران و مداحی به هم امیخته است . ثانیه هایی از ورودم به ورزشگاه نگذشته" تابوت عقاب نشین "در حالی که پرچم سه رنگ ایران بر ان گسترانیده شده بر روی شانه های فرزندان ارتشی وارد ورزشگاه می شود .

 فضای عجیبی است. این اولین بار است که در ازادی بجای٬ سوت آغاز بازی٬سوت اخر حضور یک مرد٬ نواخته می شود .  باور کردنی نیست حجازی  بار دیگر در درون "دروازه"  قرار می گیرد اما٬ نه راست قامت ٬که افتاده و بردوش دیگران .

هصدایی مداحی و مارش عزای ارتشی ها به هم امیخته است. و"تیفوسی ها" را کلافه کرده است .انها می خواهندفقط طنین مارش ارتشی ها پریدن عقاب را همراهی کند .

همه چیز زودتر از زمان اعلام شده در حال برگزاری است . از سید حسن خمینی هم که گفته شده بود برای نماز می اید٬ در ورزشگاه خبری نیست . 

حجازی چون" سروی فتاده" اخرین دور افتخار را در ازادی می زند هوادارانش  گریه کنان و سینه زنان دم گرفته اند : عجب رسمیه رسم زمونه  میرن ادما از اونا فقط خاطر هاشون به جا می مونه .

عقاب از آزادی می رود و تنها خاطره اش برای هوادارنش به جا می ماند . سکوت عجیبی در ورزشگاه حاکم می شود و صدای اتیلا پسر حجازی است سکوت ازادی را غمگنانه می شکند :

از همه متشکرم که امدید این شعار شما " حجازی مردمی " واقعا برازنده او بود .  نگاه هم به سر مقاله شرق وکاکایی خیره می ماند: "این سال ها نمایش هوش ناصر رو باز هم دیدم اما نه توی دروازه . درست وقتی که تو چار چوب حرمت مردم ایستاد و از سفره های کوچک دفاع کرد ".        

نظر شما چیست ؟مقصر کیست ؟

این روز ها دانش آموزان  در حال پس دادن درسهایی هستند که از معلم هایشان یاد گرفته اند . معلم ها بدون شک هنوز از اقشار مورد وثوق و اعتماد مردم هستند . هر چند شرایط دشوار اقتصادی و کم بودن حقوق معلمی و رشد سریع قیمت ها موجب شده تا معلم ها نسبت به سایر اقشار جامعه و کارمندن از قدرت خرید کمتری برخوردارباشند .اما همچنان اکثریت جامعه معلمی به شرافت و قداست ذاتی این شغل و تعهدی که به بچه ها و نسل اینده و ایران دارند متعهد هستند و با دشواری های معلم بودن کنار می ایند و اجازه نمی دهند که سختی ها و دشواری های اقتصادی و تبعیض زمینه بی مسئولیتی در خصوص جایگاه حرفه معلمی را مو جب شود .

حرفه و جایگاهی که مسولان می خواهند با سخنان زیبا وشیک و تعریف وتمجید های زبانی و لسانی ان را به قله برسانند و جامعه و غم اب ونان با لشکر جراری به بزرگی نیاز انسان به همه ی اسباب  ولوازم یک زندگی در خور در حال لگد مال کردن او هستند .

البته معلم انسان است و همه ی شرایط انسانی وتفاوت ادم ها هم در باره او ممکن است انچه در زیر می اید یاداشت یک همکار فرهنگی است که از شیوه پس گرفتن درس توسط معلمی دیگر دلش شکسته و زبان به گلایه گشوده است .

سلام جناب پاپایی بزرگوار.
خسته نباشید.
خواستم موضوعی را مطرح کنم... .امروز متوجه شدم که دبیر ریاضی پسر عمه ام مبلغ 70 هزار تومان بابت در اختیار گذاشتن سوالات پایان ترم از پسرعمه ام و یکی از دوستانش اخذ کرده است و یک نمونه سوال ریاضی از سال گذشته در اختیار این دونفر گذاشته است.او حتی شماره های موبایل این دو را گرفته که اگر سوالی قرار شد تغییر کنه به آنها خبر بدهد!!پسر عمه ام سال دوم دبیرستان رشته تجربی است و در شهرستان زنجان مشغول به تحصیل است.

من زحمات تمامی معلمین و دبیران زحمتکش را ارج می نهم ولی باید به وجود این چنین معلمانی تأسف خورد که این چنین نام معلم و شغل معلمی را زیر سوال می برند.دبیرانی را نیز از دوستانم سراغ دارم که سر کلاس کم کاری می کنند و آنوقت نزدیک امتحان با گرفتن مبالغی از دانش آموزان برایشان کلاس خصوصی و تقویتی می گذارند!!این چنین تفکرات و شیوه هایی نباید در آموزش و پرورش سالم به چشم بخورد که متاسفانه همگی مان شاهدش هستیم.به امید اینکه وجدان هایمان از اعمالمان راضی باشد و مهمتر از همه خدای مهربان از عملکردمان.........................................................................................

در یاداشت این همکار گرامی به درستی به نکته خوبی اشاره کرده است و آن عبارت "آموزش وپرورش سالم " است من هم معتقدم که این گونه اتفاقات و بی تفاوتی ها در سبک وشیوه برگزاری امتحانات و تغییر مکرر لیست های نمره به در خواست مدیران و بی انگیزگی و رخوت و موجود بدون شک از آثار یک آموزش وپرورش بیمار است هر چند در اموزش وپرورش های قوی هم این رفتار های غیر حرفه ای واخلاقی هیچگاه به صفر نمی رسد. نباید فراموش کرد ما در آموزش وپرورش تعداد بسیار بسیار زیادی همکاران سالم و ازاده داریم و تعداداین قبیل معلم ها بسیار اندک است . 

اعتصاب معلمان از ترس دانش اموزان !

معلمان یک مدرسه در انگلیس به دلیل ترس از رفتار دانش اموزان دست به اعتصاب  زدند وازرفتن به کلاس های درس خوداری کردند. این معلمان اعلام کردند به دلیل افزایش  رفتار های خصمانه و پر خاش جویانه در دانش اموزان و عدم رعایت قوانین ومقرارات وبی تفاوتی مسئولان مدرسه در قبال رفتار نامناسب دانش اموزان ،تصمیم به اعتصاب گرفته اند .

معلمان مدرسه دارون در شمال انگلیس گفته اند :

دانش اموزان اگاهانه معلمان را مورد تمسخر قرار داده وحتی با انان به درگیری فیزیکی پرداخته و معلم ها را تهدید به انتشارتصاویر و فیلم هایی که مخفیانه از کلاس های درس گرفته اند می کنند . این معلمان هدف از این اعتصاب یک روزه را شنیده شدن صدایشان توسط مسولان و اتخاذ تصمیمات جدی و کاری جهت برخورد با دانش آموزانی که مقرارت را رعایت نمی کند اعلام کرده اند .