چگونگی معلم شدن و احراز شرایط حرفه ای این شغل در ایران داستان بلندی دارد . در سال های اخیر معلم رسمی معلم حق التدریس معلم شرکتی تنها بخشی از مدل های معلمی در کشورمان بوده است . ازمون استخدامی  سال قبل هم مو جب شد تا دروازه های کلاس ومدرسه گشادتر از همیشه به روی رشته های گوناگون باز شود و نگارنده خود شاهد بوده است که یک ماما بعد از چند سال اشتغال به این کار یا یک مهندس شهرسازی در دبستان به معلمی مشغول شوند . مدارس غیر انتفاعی هم و چگونگی جذب نیرو و معلم تو سط انها که هم هر سال دست مایه طرح و برنامه ها بوده است .فرشته حشمتیان رئیس سازمان مدارس غیردولتی و توسعه مشارکت های مردمی و خانواده گفته :

"نیروهای مدارس غیردولتی موظف شده اند تا نیرو هایی را که جذب می کنند ابتدا به اموزش و پرورش معرفی کنند  تابعد از بررسی صلاحیت گزینشی و اعلام نظر گزینش اجازه جذب و اشتغال بکار به انها داده شود ."

ان چه مشخص است و خروجی سال های گذشته این فرایند بررسی صلاحیت هاست بیشتر بررسی ویژگی عقیدتی و اخلاقی است و در خصوص شرایط حرفه ای معلمی مانند روش تدریس ، روانشناسی کودک وسایر شرایط تخصصی جهت معلم بودن التفاوت خاصی نمی شود .