ترجمه: آقا اجازه
سطح اموزش و پرورش  و کیفیت ان  مهم ترین معیار سنجش در بالندگی یا عقب ماند گی دولتها محسوب میشود . در بساری از کشور ها تعطیلات تابستانی بگونه ای  مهندسی و مدیریت می شود که مکمل آموزش رسمی و تسهیل کننده ان باشد ژاپن از این دسته کشور ها ست .
 دانش اموزان ژاپنی از شش سالگی به مدرسه میروند . در ژاپن بر خلاف بسیاری از کشور ها روز های مفید سال تحصیلی 240 تا 250 روز است که گفته می شود این میزان در مقایسه با امریکا 25درصد بیشتر است .
گذران تعطیلات در نظام اموزشی ژاپن به گونه ای برنامه ریزی شده که به استمرار و پیوستگی فرایند تدریس کمک می کند .مدت زمان حضور در مدرسه های ژاپن از هر مدرسه ی دیگری در جهان بیشتر است بگونه ای که مدارس 8صبح شورع بکار کرده و چهار بعدازظهر تعطیل میشوند.

 نکته جالب این که معلمان ومدیر مدرسه بعد از تعطیلی مدرسه تا ساعت شش در مدرسه حضور دارند .تعطیات بهاری و اغاز سال میلادی وتابستانی در زاپن حدود 50 روز است .هر چند تعطیلات تابستانی در ژاپن کوتاه است اما دانش اموزان از ان به عنوان یک فرصت طلایی یاد می کنند تا بتوانند در فعالیت های وبرنامه های مفید ی که از قبل به انان معرفی شده برای تربیت روح وتقویت جسم و پرورش فکر وروان شرکت  کنند .
 برنامه ریزی دقیق و متناسب با ذائقه وسلیقه دانش اموزان وشادی ونشاط و جذابیت در طراحی برنامه ها  موجب شده تا  علی رغم اجباری نبودن اکثریت دانش اموزان و کودکان با رغبت و درصد بالا، درفعالیت های تابستانی شرکت کنند وکارها وفعالیت هایی را در جهت خدمت به ارزش های ملی و میهن از خود نشان دهند .
 برخی از برنامه هایی  که کودکان و نو جوانان مشتاقانه در ان شرکت می کنند عبارت است از : رسیدگی به بهداشت و زیباسازی محیط زندگی، اموختن آداب و فرهنگ و سنت های بومی ژاپنی  مانند اموختن سرودن هایکو که قدمت 400 ساله دارد، شرکت در مسابقات افزایش هوش وخلاقیت ، شرکت در مسابقات ورزشی با هدف تقویت قوای بدنی و سلامتی ، شرکت در برنامه های گردش علمی و اردوها و یازدید های تفریحی وعلمی با هدف شناخت بهتر کشور و احترام به مییراث فرهنگی.
 در کلیه برنامه های تابستانی ژاپن تلاش میشود کودکان معنا و مفهوم زندگی گروهی و همکاری جمعی و احترام به سنت های ملی ، ارزش گفتگو با یکدیگر و افزایش سطح تحمل و پذیرش رای و نظر دیگران رایاد بگیرند . ارزش کار و تلاش و تولید را بشناسند خلاقیت خودرا در اجراوعمل بالا ببرند، شناخت خودرا از زمین افزایش دهند و احترام به ان را همیشه مد نظر داشته باشند و با اثار تاریخی و فرهنگ و جغرافیا و هویتی ژاپنی خود اشنا شوند .
 برنامه ریزی بر اساس علایق دانش آموزان ، رقابت ، جذابیت ، تنوع و نشاط موجود در برنامه های تابستانی ژاپن عامل اصلی لحظه شماری  دانش اموزان برای شروع تعطیلات و شرکت دربرنامه های تابستانی است